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践行党的十九届四中全会精神 做一名不忘初心的人民教师
日期:2020-05-20来源:教育学院党支部 黄书朋

中央有关部门组织编写的《党的十九届四中全会〈决定〉学习辅导百问》一书,主要收录了十九届四中全会有关重要文件、文章,并就若干重大问题进行解答阐释,包括习近平总书记在全会上所作的《关于〈中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定〉的说明》。该书是学习理解十九届四中全会精神的权威辅导读物,帮助广大党员、干部、群众深入学习贯彻党的十九届四中全会精神。

教育学院、马克思主义学院、继续教育学院党总支积极响应号召,组织全体党员、教职工阅读《党的十九届四中全会〈决定〉学习辅导百问》这本红色书籍并开展交流。作为一名党员,我认真阅读《党的十九届四中全会〈决定〉学习辅导百问》,力求准确领会党的十九届四中全会精神。党的十九届四中全会是在实现中华民族伟大复兴中国梦征程中的一次重要会议,是以习近平总书记为核心的党中央对复兴进程的整体布局。细读此书,有三点深刻感受:一是以习近平总书记为核心的党中央锲而不舍全面深化改革的大手笔和大担当;二是以习近平总书记为核心的党中央对实现国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦的大格局;三是以习近平总书记为核心的党中央对中国特色社会主义理论体系灵活运用的大智慧。一系列丰功伟业无不闪烁着以习近平总书记为核心的党中央的智慧光芒。

星星之火,可以燎原。中国共产党的伟大事业依靠人民群众的努力奋斗。实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一位党员、群众共同努力。读完《党的十九届四中全会〈决定〉学习辅导百问》一书,我在思考,在追问自己:如何践行党的十九届四中全会精神?如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦点燃自己的一簇小火苗?我们知道,中国共产党的初心和使命是,为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。在教师尤其是党员教师的身上,“不忘初心”又有着怎样的含义呢?

第一,一名不忘初心的教师应该拥有对职业的敬畏之心。心怀敬畏,既是一种人生态度,又是一种生活信念,心怀敬畏,方知行有所依,行有所止。教师是文明的传承者,一头挑着国家和民族的希望,一头挑着学生和家庭的幸福,职业虽然清贫,但使命崇高;工作虽然平凡,但意义重大。如果没有源自内心的热爱和坚守,只简单地把教师看成谋生的饭碗,职业倦怠就会如影随形,敬畏之心也就无从谈起。所以我们要心怀敬畏,视职业为事业,不断提升自己的学识和人格魅力,用新时代教育理念引领自己的教育旅程,锻造自己的教育意志,见证自己的成长。

第二,一名不忘初心的教师应该拥有对事业的追求之心。教育事业是一项功在当代利在千秋的民心工程。教师肩负着立德树人的重任,要有崇高的人生境界、高远的治学境界。我们要能静下心来思考,埋下头去做事,孜孜以求,奋发有为。学高为师,身正为范,我们既要以过硬的水平给予学生分数,改变学生和家庭的命运;又要以深刻的思想重建学生生命,助力学生感悟生活的真谛;更要以高尚人格影响学生一生,引领学生站在人类道德的高坡上。我们要矢志不渝、日益精进去做细学问、做深学问、做大学问,为学生成才提供强大的智力支撑。

第三,一名不忘初心的教师应该拥有对学生的仁爱之心。爱是崇高伟大的,是教育力量的源泉,是教育成功的前提。没有爱的教育是苍白的。作为教师,要把我们的爱体现在平凡的工作中,体现在学生点滴的进步中。爱是体贴入微的。一个关切的眼神,一句温暖的话语,一次安慰的抚摸等等,都会让学生真切感受到来自家人般的浓浓亲情,真切感受到来自家庭般的暖暖爱意。爱是具体实在的。爱学生,不是一句空话,她应该落实在我们每一天的工作中,落实在工作的每一个环节中。多关注情感,多表扬鼓励,多积极暗示,多看亮点与进步,让学生有自我体验、自我痊愈的时空。

第四,一名不忘初心的教师,应该拥有对浮华的淡泊之心。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。一名不忘初心的教师,要拥有对浮华的淡泊之心。教育工作是一项良心工程。看淡名利是教师的为师立德之本。只有看淡名利,才能抵御外界的纷扰,才能坚守平凡的岗位,才能甘之如饴地潜心工作。唯有如此,我们才能教有所进、事有所成、业有所立;才能真正去追求职业的幸福,实现人生的价值。

总之,在各种思潮相互激荡、各种文化交互融合、各种观念相互碰撞,浮躁、功利冲击着当下教育这片圣洁的沃土,我们当敬畏事业,因为事业是我们当初的选择;追逐梦想,因为心若在,梦就在;淡泊明志,因为淡泊宁静,才能安心定神,远离浮华与骚动,追求没有功利而平等,崇尚回归自然而传统的根的教育,演绎一段好老师意义上的教育人生。不忘初心,方得始终。